В марте 2020 года, в результате пандемии Covid-19, школы в Казахстане вынуждены были закрыться, и обучение быстро переключилось в онлайн формат. Команда проекта собралась вместе, чтобы разработать новую стратегию, для того чтобы работать более эффективно в онлайн режиме. Опросы учителей по всему Казахстану выявили их потребности в дистанционном обучении.

Видеоуроки по английскому языку

В связи с пандемией Covid-19, Министерство образования и науки Республики Казахстан перевело все учебные заведения в Казахстане на дистанционное обучение, транслируя видеоуроки через национальные вещательные компании и платформы онлайн-провайдеров. Так как первые видеоуроки были записаны в сжатые сроки, министр Асхат Аймагамбетов призвал провайдеров усилить работу над качеством последующих видеоуроков для школьников и добавить мультимедийные ресурсы.

Чтобы поддержать учителей и инициативу Министерства, мы пригласили опытных учителей из проекта «Дистанционное обучение английскому языку» в Атырау, который финансируется компанией North Caspian Operating Company (NCOC), и записали шесть десятиминутных видеоуроков по английскому языку. Каждое видео охватывает одну тему, которую они изучают в школе, и соответствует тематическим онлайн ресурсам одного из образовательных сайтов Британского Совета. Видео уроки демонстрируют ресурс или задание для учащихся и содержат объяснение, как правильно выполнить задания. Все пилотные видео уроки были загружены на YouTube для апробации и оценки учителями:

Вебинары

Поскольку правительство Казахстана временно закрыло учебные заведения ввиду пандемии COVID-19, мы перешли на онлайн-обучение и предложили серию вебинаров в режиме реального времени для шести групп учителей:
 
• Группа CLIL 
• Группа STEM 1
• Группа STEM 2
• Группа STEM 3
• Английская группа 1
• Английская группа 2
 
Вебинары ставили своей целью обеспечить дальнейшее профессиональное развитие учителей естественнонаучных дисциплин (STEM) и учителей английского языка. Программа вебинаров была направлена на развитиеу учителей практических навыков использования техники мозаичного обучения (jigsaw technique) через планирование  и проведение практических уроков по предмету, который они преподают в школе. Во время обучения упор делался также на развитии уверенности учителей в использовании обучающей модели 5E (5E learning model) и способах интеграции этой модели обучения в серию обучающих эпизодов. Серия вебинаров также была посвящена командной работе и развитию коммуникативных навыков, а также навыков мышления.
 
Share this