В этом модуле учащиеся играют роль инженеров-консультантов в компании, занимающейся ремонтом или заменой моста. Они узнают о природе сил, тяготении и о том, как сбалансировать эти силы для создания устойчивой конструкции. Работая в командах, учащиеся создают модель моста и презентацию, объясняющую местному населению, где будет построен мост и почему он имеет такую конструкцию.

Эпизод 1. Сломанный мост

В этом эпизоде учащиеся рассматривают различные конструкции мостов и узнают правильное значение научного термина «сила». Рассматриваются разные варианты постройки моста через канал или реку и их преимущества и недостатки.

Эпизод 2. Конструкции мостов

В этом модуле учащиеся рассматривают возможные конструкции для замены моста и используют полученные знания о силах для выбора наиболее подходящего варианта. Они проводят научное исследование факторов, влияющих на прочность моста, и используют результаты для обоснования выбранной конструкции.

Эпизод 3. Тяготение

В этом эпизоде учащиеся рассматривают связь между массой, весом и тяготением, а также влияние веса платформы висячего моста на возможности его эксплуатации, т.е. количество людей, которые могут пройти по нему одновременно.

Эпизод 4. Модель моста

В этом эпизоде учащиеся создают модель предлагаемого моста, чтобы продемонстрировать ее местному населению и объяснить научно-технические решения, положенные в основу конструкции. Учащиеся также подготавливают презентацию для научного обоснования конструкции моста.

Прочие ресурсы

Share this